Nuestro primer trimestre de 4 años.

Así trabajamos de forma individual.

Así fue nuestro trabajo por rincones.

Estos son los cuentos a los que dimos vida...

Colores. Hervé Tullet.

El monstruo rosa. Olga de Dios.

¿De qué color es un beso? Rocío Bonilla.

Donde viven los monstruos. Maurice Sendak.

¡Cómo mola tu escoba! Julia Donaldson.

Y así fue creciendo nuestra galería de arte.

¡FELIZ NAVIDAD A TOD@S!

El color de la Navidad.

Nuestro árbol de inspiración Kandinsky.

Círculo y cuadrado. 1943

¿De qué color es un beso?. Rocío Bonilla.

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Así trabajamos en los rincones.

Definición del trabajo por rincones del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte:

“Los rincones son unos espacios delimitados en la clase, en los que los niñ@s trabajan (de manera individual o en pequeños grupos) de forma simultánea, en diferentes actividades de aprendizaje. El trabajo por rincones permite dar cobertura a los diferentes intereses y ritmos de aprendizaje de cada niñ@.”

Este tipo de organización favorece la diversidad de opciones de aprendizaje y permite trabajar todos los ámbitos educativos de una forma integrada, lúdica y enriquecedora.

Trabajar por rincones nos permite dedicar una atención más individualizada a cada niñ@, planificando actividades adaptadas a sus conocimientos previos.

Rincón de lenguaje.

Rincón de lógica matemática.

Rincón de juego simbólico.

Rincón de arte.

 Rincón de las construcciones.