En el rincón, de forma manipulativa.
En la pizarra digital.
Y en el cuaderno.
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24 de octubre de 2017
29 de marzo de 2017
Regletas.
Para trabajar las equivalencias jugaremos a hacer muros, midiendo de este modo, las distintas regletas, con distintas unidades de medida.
Para trabajar la serie numérica haremos escaleras, ascendentes y descendentes.
Así trabajaremos las series.
Y por último, para trabajar la suma, partiremos de las situaciones cotidianas. ¿Cuántas niñas faltan hoy?... ¿Cuántos niños faltan hoy?... En total son...
Para finalmente, hacer sumas en nuestro cuaderno.
En el rincón de lógica matemática experimentaremos con números y regletas.
17 de marzo de 2015
Trabajamos la suma.
Aprendemos a colocar las sumas en horizontal y en vertical.
Representamos las sumas utilizando para ello las regletas de Cuisenaire.
Representamos las sumas utilizando para ello las regletas de Cuisenaire.
5 de abril de 2014
El rincón de lógica-matemática.
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| TRABAJAMOS LA COMPOSICIÓN Y LAS FORMAS GEOMÉTRICAS. |
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| LAS SERIES. |
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EL RECONOCIMIENTO DE FIGURAS Y REGLETAS A TRAVÉS DEL TACTO.
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| Y LA SUMA. |
15 de marzo de 2014
9 de marzo de 2014
15 de febrero de 2014
Trabajamos con las Regletas.
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| Y 1 MÁS... |
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| 1 NIÑA MÁS 1 NIÑO, EN TOTAL HAN FALTADO 2 NIÑOS 1 + 1 = 2 |
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| 1 REGLETA ROJA ES IGUAL QUE 2 REGLETAS BLANCAS 1 REGLETA VERDE ES IGUAL QUE 3 REGLETAS BLANCAS 1 REGLETA ROSA ES IGUAL QUE 4 REGLETAS BLANCAS... |
¡SON EQUIVALENTES !
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| MIRA DE CUANTAS FORMAS HE CONSEGUIDO LA REGLETA DEL 10 |
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YO TAMBIÉN !!! |
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